廣東：打造教育援藏“標桿性”項目

8月12日，廣東省教育廳和西藏昌都市教育局在昌都共同簽署了《教育教學資源共享教育信息化專業人員培訓協議書》。這標誌著廣東教育“組團式”援藏工作將在林芝、昌都“雙線”推進，並將其打造成為廣東教育援藏的“標桿性”項目。

昌都作為西藏現代教育的發源地，現有各級各類學生4.8萬人，教師6898名。根據協議，廣東省教育廳將在教育教學資源共享、教育信息化專業人員培訓方面開展支援，每年將為昌都市對口培訓教育信息化專業人員，並派出教育信息化專家到昌都指導信息化工作、舉辦培訓班等，幫助昌都市培訓教育信息化管理人員和教師。

作為“十三五”時期教育援藏工作的主要抓手，廣東從21個地級以上市選派了50名骨幹教師和教育管理人才，“組團式”開展教育支援林芝工作，目前全部支教教師已到位。今年7月開始，廣東還將部分援藏資金調入昌都，為昌都發展注入新的動力。“組團式”教育支援將被打造成為廣東教育援藏的“標桿性”項目，推動林芝、昌都教育內涵發展、示範發展，提升兩地教育整體水平。

廣東省教育廳副廳長王創表示，這次廣東教育援助昌都協議的簽署，是落實廣東省委書記胡春華、西藏自治區黨委書記陳全國關於“全面紮實推進粵昌對口支援各項工作”重要指示精神的具體舉措，翻開了粵藏教育合作的重要一頁，也為廣東教育援藏融入了新的內容。以這次協議簽訂為標誌，粵昌兩地教育領域將全面加強交流、交往、交融，深化合作。

昌都市委常委，市新區管委會黨組書記、主任梅方權表示，這次廣東省教育廳一行來到昌都，簽署教育援助協議，是在胡春華書記考察昌都後不久的迅速行動，可謂是落實最快，感情最深，行程最苦。廣東和昌都結緣已久，特別是隨著對口支援關係正式建立，兩地今後在交流交往交融的步伐上將進一步加快。（記者 吳少敏 通訊員 粵教宣）