南京校外培訓熱調查

5月26日（週六），南京一家知名的連鎖教育培訓機構的教學點對學生進行夜班輔導培訓。

近日，記者走訪江蘇南京多所小學了解到，一些班級參加校外培訓輔導的比例達八成以上。不少家長表示，看著身邊的同班孩子都選擇在校外補充“營養”“吃小灶”，自己孩子在校內表現明顯“吃虧”，選擇校外補習是無奈之舉。出了校門又進課堂，沒有週末搭上假期，奔波于各類補習培訓機構，已經成為很多孩子的生活常態。

記者調查發現，超出現有教學大綱、提前引入高年段課程教學已成為眾多教育培訓機構的主要教學手段。記者在南京一家全國連鎖培訓機構教學點看到，幾個不同年級的數學課堂上均涉及超綱知識點。另一家知名教育培訓機構在諮詢電話裏聲稱，超綱教學很正常。近期，南京市教育部門對該市校外培訓機構審批情況進行初步排查發現，南京市各類校外機構有11200余家，其中工商註冊的約有10300家，經教育部門審批的僅有569家。

以“應試”為導向的校外培訓違背教育規律和青少年成長髮展規律，不僅加重了孩子們的課外負擔、家長們的經濟負擔，更擾亂了學校正常的教育教學秩序。2018年2月，教育部等四部門聯合印發《關於切實減輕中小學生課外負擔開展校外培訓機構專項治理行動的通知》，治理無資質和有安全隱患的培訓機構，治理數學語文等學科超綱教超前學等“應試”培訓行為，治理學校和教師中存在的不良教育教學行為，依法維護學生權益，推動解決中小學生課外負擔問題，確保中小學生健康成長。

新華社記者 韓瑜慶 攝

5月25日（週五），南京一家全國連鎖培訓機構的教學點內，一名培訓人員為聽課的學生輔導小學數學題。

近日，記者走訪江蘇南京多所小學了解到，一些班級參加校外培訓輔導的比例達八成以上。不少家長表示，看著身邊的同班孩子都選擇在校外補充“營養”“吃小灶”，自己孩子在校內表現明顯“吃虧”，選擇校外補習是無奈之舉。出了校門又進課堂，沒有週末搭上假期，奔波于各類補習培訓機構，已經成為很多孩子的生活常態。

記者調查發現，超出現有教學大綱、提前引入高年段課程教學已成為眾多教育培訓機構的主要教學手段。記者在南京一家全國連鎖培訓機構教學點看到，幾個不同年級的數學課堂上均涉及超綱知識點。另一家知名教育培訓機構在諮詢電話裏聲稱，超綱教學很正常。近期，南京市教育部門對該市校外培訓機構審批情況進行初步排查發現，南京市各類校外機構有11200余家，其中工商註冊的約有10300家，經教育部門審批的僅有569家。

以“應試”為導向的校外培訓違背教育規律和青少年成長髮展規律，不僅加重了孩子們的課外負擔、家長們的經濟負擔，更擾亂了學校正常的教育教學秩序。2018年2月，教育部等四部門聯合印發《關於切實減輕中小學生課外負擔開展校外培訓機構專項治理行動的通知》，治理無資質和有安全隱患的培訓機構，治理數學語文等學科超綱教超前學等“應試”培訓行為，治理學校和教師中存在的不良教育教學行為，依法維護學生權益，推動解決中小學生課外負擔問題，確保中小學生健康成長。

新華社記者 韓瑜慶 攝

5月27日（週日），參加校外輔導的學生一大早就被家長送進培訓機構。

近日，記者走訪江蘇南京多所小學了解到，一些班級參加校外培訓輔導的比例達八成以上。不少家長表示，看著身邊的同班孩子都選擇在校外補充“營養”“吃小灶”，自己孩子在校內表現明顯“吃虧”，選擇校外補習是無奈之舉。出了校門又進課堂，沒有週末搭上假期，奔波于各類補習培訓機構，已經成為很多孩子的生活常態。

記者調查發現，超出現有教學大綱、提前引入高年段課程教學已成為眾多教育培訓機構的主要教學手段。記者在南京一家全國連鎖培訓機構教學點看到，幾個不同年級的數學課堂上均涉及超綱知識點。另一家知名教育培訓機構在諮詢電話裏聲稱，超綱教學很正常。近期，南京市教育部門對該市校外培訓機構審批情況進行初步排查發現，南京市各類校外機構有11200余家，其中工商註冊的約有10300家，經教育部門審批的僅有569家。

以“應試”為導向的校外培訓違背教育規律和青少年成長髮展規律，不僅加重了孩子們的課外負擔、家長們的經濟負擔，更擾亂了學校正常的教育教學秩序。2018年2月，教育部等四部門聯合印發《關於切實減輕中小學生課外負擔開展校外培訓機構專項治理行動的通知》，治理無資質和有安全隱患的培訓機構，治理數學語文等學科超綱教超前學等“應試”培訓行為，治理學校和教師中存在的不良教育教學行為，依法維護學生權益，推動解決中小學生課外負擔問題，確保中小學生健康成長。

新華社記者 韓瑜慶 攝

5月25日（週五）晚21時許，南京一家全國連鎖培訓機構的教學點內，家長在等候被輔導的學生下課。

近日，記者走訪江蘇南京多所小學了解到，一些班級參加校外培訓輔導的比例達八成以上。不少家長表示，看著身邊的同班孩子都選擇在校外補充“營養”“吃小灶”，自己孩子在校內表現明顯“吃虧”，選擇校外補習是無奈之舉。出了校門又進課堂，沒有週末搭上假期，奔波于各類補習培訓機構，已經成為很多孩子的生活常態。

記者調查發現，超出現有教學大綱、提前引入高年段課程教學已成為眾多教育培訓機構的主要教學手段。記者在南京一家全國連鎖培訓機構教學點看到，幾個不同年級的數學課堂上均涉及超綱知識點。另一家知名教育培訓機構在諮詢電話裏聲稱，超綱教學很正常。近期，南京市教育部門對該市校外培訓機構審批情況進行初步排查發現，南京市各類校外機構有11200余家，其中工商註冊的約有10300家，經教育部門審批的僅有569家。

以“應試”為導向的校外培訓違背教育規律和青少年成長髮展規律，不僅加重了孩子們的課外負擔、家長們的經濟負擔，更擾亂了學校正常的教育教學秩序。2018年2月，教育部等四部門聯合印發《關於切實減輕中小學生課外負擔開展校外培訓機構專項治理行動的通知》，治理無資質和有安全隱患的培訓機構，治理數學語文等學科超綱教超前學等“應試”培訓行為，治理學校和教師中存在的不良教育教學行為，依法維護學生權益，推動解決中小學生課外負擔問題，確保中小學生健康成長。

新華社記者 李響 攝

5月27日（星期日），南京一家小型校外培訓機構內，一名學生在接受“一對一”課外輔導。

近日，記者走訪江蘇南京多所小學了解到，一些班級參加校外培訓輔導的比例達八成以上。不少家長表示，看著身邊的同班孩子都選擇在校外補充“營養”“吃小灶”，自己孩子在校內表現明顯“吃虧”，選擇校外補習是無奈之舉。出了校門又進課堂，沒有週末搭上假期，奔波于各類補習培訓機構，已經成為很多孩子的生活常態。

記者調查發現，超出現有教學大綱、提前引入高年段課程教學已成為眾多教育培訓機構的主要教學手段。記者在南京一家全國連鎖培訓機構教學點看到，幾個不同年級的數學課堂上均涉及超綱知識點。另一家知名教育培訓機構在諮詢電話裏聲稱，超綱教學很正常。近期，南京市教育部門對該市校外培訓機構審批情況進行初步排查發現，南京市各類校外機構有11200余家，其中工商註冊的約有10300家，經教育部門審批的僅有569家。

以“應試”為導向的校外培訓違背教育規律和青少年成長髮展規律，不僅加重了孩子們的課外負擔、家長們的經濟負擔，更擾亂了學校正常的教育教學秩序。2018年2月，教育部等四部門聯合印發《關於切實減輕中小學生課外負擔開展校外培訓機構專項治理行動的通知》，治理無資質和有安全隱患的培訓機構，治理數學語文等學科超綱教超前學等“應試”培訓行為，治理學校和教師中存在的不良教育教學行為，依法維護學生權益，推動解決中小學生課外負擔問題，確保中小學生健康成長。

新華社記者 李響 攝

5月25日（週五）晚21時許，南京一家全國連鎖培訓機構的教學點內，家長在等候學生下課。

近日，記者走訪江蘇南京多所小學了解到，一些班級參加校外培訓輔導的比例達八成以上。不少家長表示，看著身邊的同班孩子都選擇在校外補充“營養”“吃小灶”，自己孩子在校內表現明顯“吃虧”，選擇校外補習是無奈之舉。出了校門又進課堂，沒有週末搭上假期，奔波于各類補習培訓機構，已經成為很多孩子的生活常態。

記者調查發現，超出現有教學大綱、提前引入高年段課程教學已成為眾多教育培訓機構的主要教學手段。記者在南京一家全國連鎖培訓機構教學點看到，幾個不同年級的數學課堂上均涉及超綱知識點。另一家知名教育培訓機構在諮詢電話裏聲稱，超綱教學很正常。近期，南京市教育部門對該市校外培訓機構審批情況進行初步排查發現，南京市各類校外機構有11200余家，其中工商註冊的約有10300家，經教育部門審批的僅有569家。

以“應試”為導向的校外培訓違背教育規律和青少年成長髮展規律，不僅加重了孩子們的課外負擔、家長們的經濟負擔，更擾亂了學校正常的教育教學秩序。2018年2月，教育部等四部門聯合印發《關於切實減輕中小學生課外負擔開展校外培訓機構專項治理行動的通知》，治理無資質和有安全隱患的培訓機構，治理數學語文等學科超綱教超前學等“應試”培訓行為，治理學校和教師中存在的不良教育教學行為，依法維護學生權益，推動解決中小學生課外負擔問題，確保中小學生健康成長。

新華社記者 李響 攝

5月27日（星期日），南京一家小型校外培訓機構內，一名學生在接受“一對一”課外輔導。

近日，記者走訪江蘇南京多所小學了解到，一些班級參加校外培訓輔導的比例達八成以上。不少家長表示，看著身邊的同班孩子都選擇在校外補充“營養”“吃小灶”，自己孩子在校內表現明顯“吃虧”，選擇校外補習是無奈之舉。出了校門又進課堂，沒有週末搭上假期，奔波于各類補習培訓機構，已經成為很多孩子的生活常態。

記者調查發現，超出現有教學大綱、提前引入高年段課程教學已成為眾多教育培訓機構的主要教學手段。記者在南京一家全國連鎖培訓機構教學點看到，幾個不同年級的數學課堂上均涉及超綱知識點。另一家知名教育培訓機構在諮詢電話裏聲稱，超綱教學很正常。近期，南京市教育部門對該市校外培訓機構審批情況進行初步排查發現，南京市各類校外機構有11200余家，其中工商註冊的約有10300家，經教育部門審批的僅有569家。

以“應試”為導向的校外培訓違背教育規律和青少年成長髮展規律，不僅加重了孩子們的課外負擔、家長們的經濟負擔，更擾亂了學校正常的教育教學秩序。2018年2月，教育部等四部門聯合印發《關於切實減輕中小學生課外負擔開展校外培訓機構專項治理行動的通知》，治理無資質和有安全隱患的培訓機構，治理數學語文等學科超綱教超前學等“應試”培訓行為，治理學校和教師中存在的不良教育教學行為，依法維護學生權益，推動解決中小學生課外負擔問題，確保中小學生健康成長。

新華社記者 季春鵬 攝

5月27日（星期日），南京一家小型校外培訓機構內，培訓人員在備課。

近日，記者走訪江蘇南京多所小學了解到，一些班級參加校外培訓輔導的比例達八成以上。不少家長表示，看著身邊的同班孩子都選擇在校外補充“營養”“吃小灶”，自己孩子在校內表現明顯“吃虧”，選擇校外補習是無奈之舉。出了校門又進課堂，沒有週末搭上假期，奔波于各類補習培訓機構，已經成為很多孩子的生活常態。

記者調查發現，超出現有教學大綱、提前引入高年段課程教學已成為眾多教育培訓機構的主要教學手段。記者在南京一家全國連鎖培訓機構教學點看到，幾個不同年級的數學課堂上均涉及超綱知識點。另一家知名教育培訓機構在諮詢電話裏聲稱，超綱教學很正常。近期，南京市教育部門對該市校外培訓機構審批情況進行初步排查發現，南京市各類校外機構有11200余家，其中工商註冊的約有10300家，經教育部門審批的僅有569家。

以“應試”為導向的校外培訓違背教育規律和青少年成長髮展規律，不僅加重了孩子們的課外負擔、家長們的經濟負擔，更擾亂了學校正常的教育教學秩序。2018年2月，教育部等四部門聯合印發《關於切實減輕中小學生課外負擔開展校外培訓機構專項治理行動的通知》，治理無資質和有安全隱患的培訓機構，治理數學語文等學科超綱教超前學等“應試”培訓行為，治理學校和教師中存在的不良教育教學行為，依法維護學生權益，推動解決中小學生課外負擔問題，確保中小學生健康成長。

新華社記者 季春鵬 攝