助推高質量發展 大力傳承和培育工匠精神

黨的十九大報告提出：“建設知識型、技能型、創新型勞動者大軍，弘揚勞模精神和工匠精神，營造勞動光榮的社會風尚和精益求精的敬業風氣。”改革開放以來，我國製造業快速發展，綜合實力和國際競爭力顯著增強，但仍存在大而不強問題。當前，我國經濟已由高速增長階段轉向高質量發展階段，尤其需要傳承和培育工匠精神。

工匠精神是一種嚴謹認真、精益求精、追求完美的精神。工匠精神不僅表現為注重細節、精雕細琢、追求完美，而且包括與時俱進、勇於創新。從工業化歷史進程看，幾乎每一次引起産業變革的創新創造都離不開工匠精神，工匠精神催生著各行各業的探索者和發明家，推動科學技術和工業製造融合發展。在我國，工匠精神源遠流長，創造了世界文明史上的眾多奇跡。可以説，工匠精神是中華民族發展壯大的重要精神動力之一。近年來，在市場經濟大潮的衝擊下，一些地方和企業存在急功近利心理，忽視了工匠精神。實現高質量發展，必須大力傳承和培育工匠精神。

傳承和培育工匠精神關鍵在於樹立匠心。樹立匠心，既要弘揚優良傳統，又要緊跟時代步伐、勇於開拓創新。一方面，加強宣傳教育。從中華優秀傳統文化中汲取營養，不斷賦予其新的時代內涵，引導全社會深刻認識培育和弘揚工匠精神的重要意義，大力倡導尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創造的社會價值觀，尊重一線員工和專業技術人員的勞動，形成推崇工匠精神的良好社會氛圍。另一方面，完善制度機制。比如，可以建立健全評價機制，設立與工匠精神有關的獎項，評選獎勵優秀一線員工和專業技術人員，引導人們在工作中精益求精。

傳承和培育工匠精神基礎在於培育技能人才。廣大技能人才是工匠精神的主要傳承者、實踐者、創新者。近年來，隨著職業技能培訓事業快速發展，我國技能人才隊伍不斷壯大，但仍存在總量不足、結構有待優化等問題。培養壯大技能人才隊伍，一方面要轉變社會觀念，提高技能人才的經濟待遇和社會地位；另一方面要建立健全職業技術教育體系，發展高水平的現代職業技術教育，實行産教融合、校企合作的技能人才培育方式。企業應建立標準化、系統化的培訓體系，為一線員工和專業技術人員提供培訓和學習機會，切實提高其職業技能；將工匠文化作為企業文化建設的重要內容，激發員工鑽研生産技藝、不斷創新創造的積極性，讓更多的大國工匠脫穎而出。

傳承和培育工匠精神目的在於打造精品。只有打造更多優質産品、塑造更多中國品牌，中國製造業才能實現品質革命、躋身世界前列。打造精品不是簡單的技術和管理問題，而是一項涉及諸多方面的系統工程。應當認識到，一切物質産品歸根結底都是由人的雙手創造的，任何一件精品的誕生都蘊含著嚴謹認真、精益求精、追求完美的工匠精神。打造精品，需要注重改進製造工藝、提升管理水平，更需要一線員工和專業技術人員強化責任意識和職業操守，不斷提升專業技能。應引導鼓勵員工樹立成為“中國工匠”的職業理想，將工匠精神體現到一件件精品上，在打造更多享譽世界的中國品牌中成就自己的精彩人生。（教育部職業院校文化素質教育指導委員會委員、無錫商業職業技術學院黨委書記 楊建新）