江蘇：將勞動素養作為畢業升學的參考依據

新華社南京3月12日電（記者 陳席元）江蘇省委辦公廳近日印發《關於全面加強新時代大中小學勞動教育的實施意見》，明確將勞動素養納入學生綜合素質評價體系，作為學生評優評先、畢業升學的重要參考或依據。

意見提出，各級黨委、政府要明確實施勞動教育的機構和人員，統籌規劃配置中小學勞動教育資源，加大經費投入力度，建立“勞模工匠進校園”常態化工作機制，可採取政府購買服務方式，吸引社會力量提供勞動教育服務，鼓勵購買勞動教育相關保險。

江蘇將分段實施大中小學勞動教育，探索勞動教育學分制。家庭要鼓勵孩子利用雙休日或節假日參與勞動，確保中小學生每週家庭勞動時間不少於2小時，每年有針對性地學會1至2項生活技能。小學和初中勞動教育課平均每週不少於1課時，普通高中不少於6個必修學分；職業院校勞動專題教育必修課不少於16學時，高校本科階段勞動專題教育必修課不少於32學時。

江蘇要求強化每一名教師參與勞動教育的責任，配齊配足勞動教育教師，鼓勵聘請行業專業人士、勞動模範、企業師傅等擔任勞動實踐指導教師，保障勞動課教師在績效考核、職稱評聘、評優評先、專業發展等方面與其他專任教師享受同等待遇。