據《紐約時代》去年底公佈的數字顯示，2005年美國的大腦訓練市場為200萬美元，而到了2007年則激增到8000萬美元。這種指數型增長的催化劑可能正是2005年上市的遊戲《大腦年齡》，這個在任天堂DS掌機上安裝的遊戲在世界範圍內賣出了1400萬份。

    對於目前市場上開發的商用智力遊戲，設計者指出，這些遊戲不是增強諸如注意力、記憶力和信息處理速度，就是“減緩大腦隨年齡的增加而不可避免的功能下降”的速度。

    任天堂北美公司營銷和企業公關部高級副總裁GeorgeHarrison表示：“《大腦年齡》十分易於熟悉和玩，不管你擁有怎樣的經驗。你可以玩10分鐘或一個小時來使自己保持頭腦靈活。作為嬰兒潮時期出生的人，對於我的大腦而言它就像是一部腳踏車。”

    大腦鍛鍊要科學適度

    中科院心理研究所羅非教授認為，一個廠商，可以隨意宣稱他的産品具有什麼功能。但具體是否有這樣的功能，卻需要嚴格的實驗觀察驗證才能下結論。如果他們在推出産品之前，沒有請權威研究部門做這樣的研究，那麼，這些宣傳就只能看做是一種商業行為，而不是一種嚴格的科學行為。

    針對遊戲設計者提出的“人類的大腦就像肌肉，可以鍛鍊。動腦越多，智力就越強”的觀點。羅教授説，人體的每一部分組織都有自我恢復和可塑性調節的能力，這並沒有錯。不過，如果拿肌肉鍛鍊做類比，那麼鍛鍊必須適度，而且要在科學指導之下進行。過度的、不科學的鍛鍊不僅不能起到健身的作用，反而會造成肌肉損傷、疲憊等問題。大腦也一樣，雖然適度的、科學的鍛鍊可以增強智力，但一定要堅持這個原則，在指導下科學地進行。

    簡單地説，腦鍛鍊的目的，是恢復疲勞、增強腦力、重塑腦功能結構。如果沒有證據表明，一個方法能夠實現這樣的目標，那麼這個鍛鍊就還沒有達到科學適度鍛鍊的標準。

    北京師範大學的有關專家也指出，遊戲，如果製作的好，對於老年人來説，有可能減緩大腦功能下降的速度。大腦是可以鍛鍊的。但如果將“動腦越多，智力越強”作為嚴格的因果關係，肯定是錯誤的，這從人群總體來説是對的，但對任何一個個體來説，都不是必然的。

    羅教授説：“對於市場上的商用大腦開發遊戲有一個原則，是否有效，需要大規模人群實驗研究的檢驗，否則就只是‘自稱’的有效。”

    腦訓練應是全方位的

    羅教授説，大腦的功能是全方位的，因此有關腦健康的訓練也必須是全方位的。從這個意義上説，每一種智力遊戲，都可能存在一些作用，但不能過分強調任何一種特定遊戲，否則會誤導大眾的。從形式上説，也不能都以電子遊戲為主，一些現實世界的智力遊戲包括文字的、圖形的、實物的和身體的，都是不可缺少的。

    智力遊戲對大腦的作用有什麼科學依據呢？羅教授説，最重要的科學原理，就是腦具有自我修復和重建功能。每次使用腦和使用肌肉一樣，都會造成腦或肌肉組織的微小損傷；這種損傷會激發組織的自我修復和重塑功能，從而使功能更適合需要。這樣經過反復使用，腦或肌肉的功能就越來越完善，從外觀的表現，就是智力和體力的加強。

    因此，這種鍛鍊有一個前提，就是機體還具有這種自我修復和重建的功能儲備。如果這種儲備被耗盡，那麼再鍛鍊下去就只能産生損傷的效果。因此，過度的使用腦和過度使用肌肉一樣，都會帶來負面效應。

    他同時指出，智力遊戲的開發，應當以服務大眾、提高全民族智力素質為目的和宗旨。只有具備真正的社會效益，才會帶來源源不斷的經濟效益。反之，如果目標就在賺錢，那麼就有極大可能會傷害用戶的智力，最終也會喪失金錢的來源。因此，每一個開發者和研究者，都要把大眾的身心健康放在第一位，以認真負責的態度來做事，才會真正有益。

    對於玩家來説，羅教授的建議是，不要盲目相信宣傳，每種遊戲是否適合、對自己是否有益，要邊使用邊觀察邊調整；同時，要全面開發腦，就要把電子技術和經典的智力遊戲結合起來，而且把文字、圖片、實物、身體等不同類型的智力活動結合起來。最重要的，要積極培養身心的自我修復和重塑功能儲備，這是任何鍛鍊能夠奏效的前提。

    同時，中科院心理所王文忠博士就智力遊戲的使用和開發提出建議。認真做好細節，根據不同年齡人群的特點，做出有針對性的設計。例如針對某種疾病開發的遊戲，儘管痛苦,也要玩,為促進特定區域的大腦功能；針對正常中小學生開發的遊戲，需要娛樂性、益智性及教育性的結合；針對成年人的遊戲，注意娛樂性和益智性的結合。（實習生 石磊）