中共教育部黨組關於學習貫徹
習近平總書記教師節重要講話精神的通知
教黨[2014]32號

各省、自治區、直轄市黨委教育工作部門、教育廳（教委），新疆生産建設兵團教育局，部屬各高等學校黨委：

    在第30個教師節前夕，習近平、李克強、劉雲山、張高麗等中央領導同志親切接見參加慶祝教師節暨全國教育系統先進集體和先進個人表彰大會的教師代表。習近平總書記專程前往北京師範大學看望慰問教師，與師生代表座談併發表重要講話，就如何做一名好老師、努力培養造就一流教師提出了明確要求，極大地鼓舞和激勵了全國廣大教師和教育工作者。劉延東副總理出席表彰大會，就學習貫徹總書記重要講話精神進行了全面部署。現就深入學習領會、全面貫徹落實習近平總書記重要講話精神通知如下。

    一、深刻領會總書記重要講話的精神實質

    總書記的重要講話，站在塑造靈魂、塑造生命、塑造人，推進國家繁榮、民族振興、教育發展的高度，突出強調了教師的重要地位和作用；深入論述了做一名好教師要有理想信念、道德情操、紮實學識和仁愛之心；深刻指出培養造就一大批一流教師、不斷提高教師隊伍的整體素質，是當前和今後一個時期我國教育事業發展的緊迫任務；明確要求各級黨委和政府要從戰略高度認識教師工作的極端重要性，把加強教師隊伍建設作為基礎工作來抓，滿腔熱情關心教師，充分信任、緊緊依靠廣大教師，支持優秀人才長期從教、終身從教，使教師成為最受社會尊重的職業。講話內涵豐富、思想深邃，語重心長、情真意切，充分體現了黨中央對廣大教師的親切關懷和對教師成長的殷切期望，是新時期教師教育工作的綱領性文獻，是進一步加強教師工作的行動指南。學習好、貫徹好、落實好講話精神，對於全面提升教師隊伍質量和水平，落實立德樹人根本任務，深化教育領域綜合改革，加快推進教育現代化，具有重大而深遠的意義。

    各地教育部門和各級各類學校要認真學習貫徹習近平總書記重要講話精神，把思想和行動統一到中央對廣大教師的希望和對教師隊伍建設的要求上來。要把培養一流教師放到突出位置，以社會主義核心價值觀為引領，以推動教師專業成長為重點，以充分發揮教師積極性、主動性、創造性為核心，以改革創新為主線，著力破解教師工作方面存在的體制機制障礙和突出矛盾，努力營造優秀教師不斷涌現的良好教育生態。廣大教師要深刻領會總書記重要講話的精神實質，用好教師的標準要求自己，內化於心，外化于行，爭做教育改革創新的排頭兵，以人格魅力引導學生心靈，以學術造詣開啟學生智慧之門。

    二、積極引導廣大教師身體力行爭做一流

    各地教育部門和各級各類學校要積極引導支持廣大教師牢記總書記囑託，把全部精力和滿腔真情獻給教育事業，在教書育人的工作中不斷創造新業績。

    1.引導支持廣大教師堅定理想信念，自覺肩負起國家使命和社會責任。牢固樹立中國特色社會主義理想信念，自覺做中國特色社會主義共同理想和中華民族偉大復興中國夢的積極傳播者，幫助學生築夢、追夢、圓夢。身體力行把社會主義核心價值觀的要求融入到日常的教育、教學、管理及與學生的交往中，以自己的高尚師德和點滴行為潛移默化影響和激勵每一個學生。

    2.引導支持廣大教師提高道德情操，自覺堅守精神家園和人格底線。帶頭弘揚社會主義道德和中華傳統美德，做以德施教、以德立身的楷模，幫助學生把握好人生方向，扣好人生的第一粒扣子。樹立崇高職業理想和堅定職業信念，靜下心來教書、潛下心來育人，做愛崗敬業的模範。把追求理想、塑造心靈、傳承文明當作人生的最大樂趣，甘為人梯、樂於奉獻，在平凡中成就偉大。

    3.引導支持廣大教師掌握紮實學識，自覺刻苦鑽研、嚴謹篤學。牢固樹立終身學習的理念，具備紮實的知識功底、過硬的教學能力、勤勉的教學態度、科學的教學方法。準確把握學生成長規律，不斷更新專業理念，提高教育教學質量。善於運用新技術提高教學設計、教學實施、教學評價的專業能力，努力使自己成為業務精湛、學生喜愛的高素質教師，始終為學生提供最有效的指導和最好的教育。

    4.引導支持廣大教師永懷仁愛之心，自覺愛護、尊重、寬容學生。把真情、真心、真誠貫穿教書育人全過程，成為有愛心的好老師。積極用愛培育愛、激發愛、傳播愛，做學生的好朋友和貼心人。平等對待每一個學生，用欣賞增強學生信心，用信任樹立學生自尊，讓所有學生都享受成功的喜悅，成長為有用之才。

    三、多措並舉建設高素質一流教師隊伍

    各地教育部門和學校要在黨委政府支持下，拿出切實有效措施，為建設一流教師隊伍創造條件，完善機制，營造環境。

    1.健全師德建設長效機制，不斷營造以德育師的制度環境。要落實教育部中小學和高校師德建設文件要求，建立覆蓋各級各類學校的師德建設長效機制體系，推進師德建設進入制度化、規範化軌道。從教師成長的第一步培養環節抓起，形成課堂教學、校園文化和社會實踐多位一體的育人平臺，特別要深化課程改革，讓師德教育進教材、進課堂、進學生頭腦。在教師崗前、職後培訓中開設師德教育課程，並把一線優秀教師請進課堂，用優秀教師的感人事跡詮釋師德內涵。嚴格師德考核，突出師德激勵，強化師德監督，引導廣大教師自覺提高師德修養，做學生愛戴敬仰的品行之師、學問之師。對極個別道德敗壞、貪贓枉法的教師要依法懲處，堅決清除出教師隊伍，對侵害學生的行為零容忍。

    2.深化教師教育改革，不斷推進教師培養培訓的機制創新。要儘快啟動實施“卓越教師培養計劃”，探索建立高校與地方政府、中小學幼兒園聯合培養教師“三位一體”新機制，全面提高教師培養質量。進一步深化教師教育課程改革，建構模塊化、選擇性和實踐性的課程結構，不斷提高教師培養專業化水平。進一步推進中小學教師培訓改革，積極推進網絡研修社區建設，著力提高培訓的針對性和實效性。依託大中型企業，加強職教教師培養培訓基地建設，健全教師定期到企業實踐制度，推進職教“雙師型”教師隊伍建設。推廣高校青年教師職業導師制度、産學研踐習制度，提高青年教師教育教學能力和實踐創新能力。推進特殊教育教師培養培訓基地建設，提高特殊教育教師培養培訓能力。

    3.完善教師管理制度，不斷激發教師成長的生機活力。要加快推進教育治理體系和治理能力現代化，建設現代學校制度，使教師在辦學模式、育人方式、資源配置、人事管理等方面享有充分的知情權、參與權、表達權和監督權，提升教師主體意識。探索義務教育教師“縣管校聘”等管理模式，讓名師名校長流動起來。加速構建教師隊伍建設標準體系，規範引領教師專業發展。擴大中小學職稱制度改革實施範圍，推進中小學校長職級制改革。改變單純以績效為指標的教師考核制度，構建多元開放、科學合理的評價機制，促進教師專業成長和持續發展。

    4.提高教師地位待遇，不斷優化教師發展的人文環境。要加強頂層設計，關心教師職業成就感、自豪感和幸福感，構建新時期的尊師文化，提升教師職業聲望。要保障教師地位，完善教師表彰獎勵制度。強化教師工資保障機制，依法保證教師平均工資水平不低於或者高於當地公務員的水平，特別對長期在農村基層和艱苦邊遠地區工作的教師實行工資傾斜政策，當前要進一步落實好集中連片特困地區鄉村教師生活補助政策。落實好農村教師週轉房政策，幫助農村教師解決住房困難。關心高校青年教師生活，幫助青年教師解決住房等困難。

    四、迅速掀起學習宣傳貫徹總書記重要講話精神的熱潮

    各地教育部門和各級各類學校要把學習貫徹習近平總書記重要講話精神作為重大政治任務擺上重要議事日程。

    1.加強領導，全方位多角度深層次學習總書記講話精神。要聯絡實際，把學習宣傳貫徹講話精神與貫徹落實黨的十八大和十八屆三中全會精神、習近平總書記系列講話精神特別是關於教育工作重要論述緊密結合起來，制訂切實可行、針對性強的方案。各級領導班子和黨員幹部要帶頭學習、先學一步、學深學透。要通過學習培訓、座談研討、專家解讀等多種方式，切實提高學習效果。

    2.創新形式，迅速形成學習宣傳貫徹總書記講話精神的強大聲勢。充分利用報刊、廣播、電視、網絡等媒體開設專欄、專版，舉辦學習討論會、徵文演講等生動有效的活動，幫助廣大幹部師生全面理解和準確把握講話的豐富內涵、精神實質。要廣泛學習宣傳受表彰教師的感人事跡，推廣國家級教學成果獎獲獎成果，組織好“全國教書育人楷模宣傳月” “尋找身邊的張麗莉”等活動，集中報道一批優秀教師典型，營造尊師重教良好社會風尚。

    3.長遠謀劃，深入開展教師隊伍建設制度創新。要發動教育領域專家學者和優秀一線教師，認真開展政策研究，努力構建中國特色教師隊伍建設制度體系。著力解決影響教育改革發展、人民群眾關心的熱點難點問題，使學習貫徹總書記講話精神的過程成為破解發展難題、推進綜合改革、提升工作水平的過程。

    各地教育部門和部屬各高等學校學習貫徹習近平總書記教師節重要講話精神的有關情況請及時報我部。

中共教育部黨組   
 2014年9月11日