新華社北京９月１５日電（記者 施雨岑）教育部等７部門１５日發佈《關於推進學習型城市建設的意見》，從東中西部地區實際出發，就２０２０年學習型城市創建工作的覆蓋率分別設定不同目標：東中西部地區市（地）級以上城市開展創建學習型城市工作覆蓋率分別達到９０％、８０％和７０％，同時，各區域都要有一大批縣級城市開展創建工作。

    為實現這一目標，《意見》提出，在法規制度建設上，全國層面要“推進終身學習立法進程”，地方層面則要推動地方政府制定相關的地方法規與政策。在激勵制度方面，《意見》具體提出“建立健全與就業準入、工作考核、崗位聘用、職業註冊等制度相銜接的終身學習、繼續教育激勵機制”。

    據教育部職業教育與成人教育司負責人介紹，《意見》是２０１３年１０月我國政府與聯合國教科文組織聯合召開的首屆全球學習型城市大會的後續工作，目的是在全國各類城市廣泛開展學習型城市創建工作，形成一大批終身教育體系基本完善、各級各類教育協調發展、學習機會開放多樣、學習資源豐富共享的學習型城市，充分發揮這些城市在學習型社會建設中的引領和示範作用。

    教育部表示，下一步將積極發揮中國成人教育協會等協會學會的作用，密切跟蹤指導，繼續開展學習型城市建設案例研究，撰寫“學習型城市建設年度發展報告”，研究制訂具有中國特色的學習型城市建設標準。